品牌溯源
天地
灵根
灵根
JIANMU WEIYANG
“建木，百仞无枝，上有九欘，下有九枸，其实如麻，其叶如芒，大皞爰过，黄帝所为。”
传说中建木为天地之中的世界树，上接天穹、下连厚土，是万物生长、人神通达的生命之梯。
它承载着中华文明对「向上生长」的浪漫想象，也暗合「十年树木，百年树人」的教育哲思。扎根文化厚土以固本，枝叶参天致远以树人，这正是建木未央坚持的成长之道。
我们是谁
由北大核心团队发起的
长期教育科技机构
技术不替代教育者，而是帮助每一个「人」被更准确地看见。
- 01根本定位百年树人
坚守教育初心，不以短期收益衡量教育价值。我们以「百年树人」的定力长期投入，面向未来建设可持续的教育生态，培养具备核心素养与终身竞争力的人才。
- 02技术支撑智能引擎
自主研发天赋大模型与智能测评系统，把技术融入创作和教育场景，支持天赋识别、效果评估与生涯规划，让个人成长建议更加清晰、更贴近真实需要。
- 03核心使命以人为本
让科技回到辅助教育的位置，始终关注「人」的全面发展。我们重视创新精神、人文素养与实践能力，帮助每个个体获得持续成长和创造价值的能力。
01建木若华 · 天赋发现
让天赋清晰可见
从创作、学习与互动中，理解孩子的学习风格、优势领域与潜能倾向。让教育从「应该成为谁」回到「本来擅长什么」。
- AI 多维天赋解码
- 6–24 岁全周期追踪
- 个性化成长指引
横向探索01 / 03
业务布局
建木九枝 · 全成长周期教育矩阵
从成长启蒙、能力培养到长期发展，建木九枝为 6–24 岁学习者提供与时代需求相适配的成长支持。
01
建木若华
天赋发现
02
建木扶桑
数字素养
03
建木梧桐
审美涵养
04
建木甘棠
潜能探索
05
建木桃都
路径指引
06
建木大椿
企业赋能
07
建木栎社
持续成长
08
建木连理
家校共育
09
建木邓林
科创探索
0109
技术支撑
技术陪伴成长，
不是替代思考的工具
从天赋识别、效果评估到成长规划，把复杂模型藏在自然的学习体验背后。
我们拒绝的
- 01短期逐利的商业逻辑
教育不应只按短期收益计算，更不能变成一次性的商业交易。我们愿意把时间放长，守住教育应有的价值。
- 02标准化的知识单向灌输
我们不采用填鸭式、流水线式的单向教学，而是尊重每个孩子不同的天赋基础与成长节奏。
- 03冰冷的工具化教育产品
教育产品不只是技术工具。真实的情感连接、认知发展与长期陪伴，同样是学习过程的一部分。
我们坚持的
- 01百年树人的教育定力
我们愿意用更长的时间验证教育价值，以耐心和专注陪伴每个个体按照自己的节奏成长。
- 02用技术打破教育资源壁垒
通过 AI 与数据技术降低地域和校际差距，让更多地区的学习者能够接触优质教育资源。
- 03服务于人的全面成长
除了知识掌握，我们同样重视品德修养、创新思维与社会责任感，帮助学生成长为心智健全的人。
团队与理念
教育理想与技术落地能力同行
核心团队来自北京大学等高校，既有长期的教育实践，也有完整的技术研发与产品落地经验。我们希望让技术解决真实问题，做经得起长期使用的教育产品。
建木未央 · 创始团队
创始人 · CEO
崔文竹
毕业于北京大学，拥有 10 年教育产品运营经验，长期关注素质教育与教育产业发展。负责公司整体运营、市场战略与品牌拓展，曾主导多个千万级用户教育项目从 0 到 1 的搭建及后续规模化发展。
建木未央 · 创始团队
创始人 · CTO
陈勃翰
北京大学工程管理硕士、北京理工大学软件工程学士，拥有 6 年全栈开发与系统架构经验，以及 3 年大模型微调和多智能体研发经验。负责公司产品战略、AI 技术体系建设与核心算法迭代。
「长期主义不仅仅是把一件事做得更慢，更是把每一次选择放进更长的时间里衡量。」
建木未央 · 百年树人
合作与展望
携手共创未来教育
面向学校、机构、教师与行业伙伴，我们开放课程共建、技术接入与生态协作，一起让适配时代、适配个体的教育惠及每一个成长中的人。
01
机构合作
与素质教育机构和中小学开展课程共建、技术接入与场景验证，共同探索 AI 教育的多种落地方式，并沉淀可持续、可推广的合作经验。
02
校本课程
为学校定制系统化的 AI 素养进阶课程，涵盖编程思维与人工智能基础，并配套智能天赋测评，帮助学生发现潜能，支持学校建设有自身特色的校本课程。
03
生态共建
连接清北教授、教育专家、一线教师与行业伙伴，通过资源共享、经验交流和联合研发，让教育理念与技术在真实场景中共同演进。